Colloque de l'AQUOPS 2003
| atelier 608 | Des projets qui «cliquent» ! |
| atelier 708 | Silence, on tourne ! |
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Des projets qui «cliquent» ! |
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Animatrice:
courriel:julie-cantin@cspi.qc.ca Clientèle
visée: |
Description: | |
| Des idées, vous en voulez? En voilà ! Depuis déjà quelques années, notre école s'est donné la mission de développer une culture informatique adaptée aux besoins de différentes clientèles scolaires avec un service personnalisé pour chaque enseignant. Plusieurs projets stimulants vous seront présentés. Vous y découvrirez aussi diverses façons d'exploiter le logiciel KidPix et autres permettant de publier les travaux de vos élèves sur Internet. |
| Projets présentés: | |
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Vivre en chansons |
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Les écosystèmes |
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Procédure pour transformer un diaporama KidPix en document QuickTime |
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Les extra-terrestres |
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Moi, je zoo! |
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Où est Mimi? |
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Projet Tutora-TIC |
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Générateur d'exercices HOT POTATOES (tout ce que vous devez savoir) |
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Silence, on tourne ! |
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Animatrice:
courriel:marie-elaine-boisclair@cspi.qc.ca |
Description: | |
| Stimulant et accessible, ce projet collectif, vécu par deux classes multi-niveaux, répond à un besoin de développer le sentiment de compétence et l'estime de soi par le moyen de la création artistique. Les étapes de ce projet, réaliste et inspirant, vous seront présentées de façon concrète : décors, costumes, scénario, tournage (vidéo numérique) et montage (iMovie). Un projet cinéma à portée de la main ! |
| Liens intéressants (pour infos et financement du projet) | |
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L'OEIL CINÉMA Programme scolaire gratuit de l'Association des cinémas parallèles |
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Programme de soutien à l'école montréalaise |
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Rencontres culture-éducation (Formulaires) |
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Concours Prix Essor |
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Soutien aux manifestations culturellles de la jeune relève amateur 2003-2004 |
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Rescol à la Source |
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Action-Environnement Programme d'aide financière |
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Le Cliposcope ONF Jeunesse |
| Documents à télécharger | |
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 Activité
sur les métiers |
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Document:
plans et angles |
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Rôles
et tâches |
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Découpage
technique |
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Fiche
d'objectivation |
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