Centre de formation des métiers de l'acier

Enseignement

Le CFMA dispense des programmes de formation professionnelle menant à l'obtention d'un diplôme d'études professionnelles (DEP).

Les programmes offerts sont :

Fabrication de structures métalliques et de métaux ouvrés (DEP 5308)
Chaudronnerie (DEP 5165)
Montage structural et architectural (DEP 5299)
Pose d'armature du béton (DEP 5076)

Encadrement

Engagement du CFMA auprès de l'élève

Le CFMA prend l'engagement envers chacun de ses élèves de lui permettre de réussir sa formation et d'obtenir son diplôme. Dans cette perspective, l'élève qui fait face à un échec reçoit une attention particulière de la part de son enseignant et de la direction. À moins d'un manquement grave aux règles de fonctionnement du Centre, l'élève qui désire réussir, recevra toute l'aide nécessaire pour atteindre cet objectif. Au besoin, l'élève sera dirigé dans un autre groupe pour compléter sa formation.

Responsabilités de l'élève

Les élèves sont appelés à respecter les règles de fonctionnement du CFMA. Il s'agit de leurs responsabilités. L'une des principales mesures reliées à la réussite scolaire vise la présence au cours. Les élèves sont tenus d'être présents à tous leurs cours. Cette mesure est très importante pour assurer le bon déroulement des activités d'apprentissage. Dans plusieurs cas, ces activités sont réalisées par équipe de travail. L'absentéisme devient un obstacle majeur à la qualité des apprentissages et à la poursuite des études.

Suivi à l'apprentissage

Au CFMA, l'élève chemine de la première à la dernière journée de son programme d'études au sein d'un même groupe. Ce mode d'organisation favorise le développement d'un esprit d'équipe et la création de liens sociaux significatifs entre des élèves qui proviennent de partout au Québec.

En ce qui concerne le nombre de groupes à former au cours d'une période donnée, le Comité de gestion donne avis à la direction sur les besoins en main-d'œuvre. Pour les gestionnaires du CFMA, il est impératif de ne pas créer des chômeurs. Il faut chercher un point d'équilibre entre le nombre de diplômés à former et les besoins du marché du travail.

Stratégie d'enseignement

L'équipe d'enseignants du CFMA met l'emphase sur des principes visant à rendre les élèves autonomes, responsables de leur apprentissage, capables de travailler en équipe et d'appliquer des règles de santé et de sécurité au travail.

Ces principes sont nécessaires au bon déroulement des activités d'apprentissage dans un centre de formation qui reproduit les conditions de travail d'un chantier de construction ou d'un atelier de fabrication.

Afin de pallier aux difficultés inhérentes à la reproduction des situations de travail à l'école, les élèves participent régulièrement à des visites de chantiers et d'entreprises. Les partenaires du marché du travail visitent régulièrement le CFMA pour démontrer leur intérêt à l'égard des élèves et de la formation. De plus, le CFMA n'hésite pas à convenir d'entente avec d'autres établissements de formation pour enrichir la formation.

Horaire des cours et modalité de la formation

Le CFMA est ouvert 48 semaines par année. Les programmes d'études sont offerts en continuité avec un arrêt pour les vacances de Noël et les vacances de la construction en juillet.

Il y a un horaire de jour et de soir au CFMA. Les cours sont offerts au rythme de 30 ou 35 heures semaines.

Mise à jour : 2012-01-13