Objectifs du programme

Il forme l'élève de façon qu'il puisse, à partir d'un plan d'intervention, dispenser à des personnes de tous âges des soins et des services d'assistance en rapport avec des maladies ou incapacités physiques ou mentales ou des difficultés familiales. Il l'outille pour qu'il puisse exercer ses fonctions en collaboration avec une équipe et aborder la personne selon une approche globale en vue de suppléer à ses incapacités et de maintenir et favoriser son autonomie et pour qu'il soit en mesure de l'accompagner et de la soutenir dans sa vie quotidienne et domestique. Plus particulièrement, le programme d'études dote l'élève de la compétence nécessaire pour adapter son intervention au domicile des personnes, tout en tenant compte des diverses problématiques afin de pévenir la détérioration de la vie individuelle ou familiale, et en apportant, s'il y a lieu, un soutien dans l'exercice du rôle parental.

• Aides familiaux/aides familiales, aides de maintien à domicile et personnel assimilé

• Se situer au regard des métiers et de la démarche de formation (30 heures)
• Considérer les besoins des clientèles dans une approche globale de la personne (45 heures)
• Prévenir les infections et la contamination (30 heures)
• Adopter des comportements professionnels conformes au décorum et à l'éthique des métiers (30 heures)
• Établir une relation aidante (30 heures)
• Interagir au sein d'une équipe (30 heures)
• Règles de l'éthique professionnelle (15 heures)
• Considérer les manifestations de maladies et d'incapacités physiques ainsi que les besoins particuliers des personnes atteintes (45 heures)
• Adopter des approches relationnelles avec des personnes présentant des problèmes de santé mentale, des déficits cognitifs ou des incapacités intellectuelles (60 heures)
• Appliquer des procédés de soins d'assistance (120 heures)
• Dispenser les premiers secours (30 heures)
• Assister les personnes en soins palliatifs (30 heures)
• Utiliser des moyens de recherche d'emploi (15 heures)
• Appliquer des procédés de soins d'assistance (120 heures)
• Prodiguer des soins et des services d'assistance en relation avec les activités de la vie quotidienne (105 heures)
• Intervenir auprès de la clientèle au moyen d'activités occupationnelles (75 heures)
• Adapter ses interventions à la réalité familiale et sociale (90 heures)
• Suppléer à l'incapacité de la clientèle dans la réalisation d'activités de la vie domestique (45 heures)
• Considérer les règles et les procédures de l'établissement dans l'administration de médicaments et de soins invasifs d'assistance (60 heures)
• Dispenser des soins et des services d'assistance pour le maintien des personnes à domicile (120 heures)

• être titulaire d'un DES; ou
• La personne est âgée d’au moins 16 ans au 30 septembre de l’année scolaire au cours de laquelle elle commence sa formation et a obtenu les unités de 3e secondaire en langue d'enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre, ou des apprentissages reconnus équivalents ou
• La personne est âgée d’au moins 18 ans au moment de l’entrée en formation et possède les préalables fonctionnels, soit la réussite du test de développement général ainsi que le cours de langue d’enseignement FRA-3034-1, ou des apprentissages reconnus équivalents.

Note : Pour les programmes d’études de cette catégorie, une personne peut poursuivre sa formation générale en concomitance avec sa formation professionnelle à condition d’avoir au moins obtenu les unités de 3e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre ou encore d’être âgé d’au moins 18 ans et d’avoir réussi le test de développement général (TDG).